用户:一然心理与英语

    在中文语境下学英语,真的很难吗?是的,很难。 英语学习第一阶段,中文解释辅助,积累语量(单词量、阅读量、听说读写量),熟练基本的听写读说技能; (这一阶段为积累期;英语水平为“能懂能写但不会说,没有英语思维”) 第二阶段,英语解释,从易到难(用英语讲解去学习新的英语知识),尝试运用能看得懂的英语及自身的经验去学习更多新的英语知识; (这一阶段为理解期;英语水平为“能够用英语学习英语,开始可以口语表达一些简单东西,并结合自身成长经验,在对比之中建立起英语表达思维”) 第三阶段,深化阶段,开始了解英语国家环境及背后文化、习语、思维差异,并有效表达自己想法。(能与不同层次的人,针对不同话题,提出自己的看法并促进事情的解决;在语言上开始追求遣词造句,试图把英语运用的更加得心应手且符合英语语境) 而外国的小孩,从一出生就已经在进行第二阶段的东西了,所以他们具备了天然的“环境优势”,这是必然的。 而我们学英语的目的并不是“要成为像母语者那样的人”,而是把英语作为第二语言,成为一个“既能运用好自己本国语言,又同时具备与外国人交流能力”的“双语者”。#多国语言 #英语 #雅思 因此,我们的需要学习路径必然会与英语母语者截然不同,我们是在已经学好用好汉语的基础上去建一所新的西式小洋楼,而不是拆掉自己的中式院落去逢迎他人。 学习英语的目标,是成为“双语者”。这本身就不是一件简单的事情。但我们可以通过一些方法,让学习外语的过程、尤其是让前期第一阶段需要大量积累的这个过程变得“有效且有趣”,这样就可以打好一个坚实的英语基础。从而让自己在第二阶段第三阶段的路上越走越顺畅、可以越走层次越高,越走越远。 >>阅读更多