小宝一年级，常看我做推导，便对公式产生了浓厚的兴趣。
昨天对我说，爸爸我现在对大人的书也感兴趣，可以让我抄你写的那些东西吗？
我的第一反应是，你整那玩意儿干啥，啥都不懂的，那东西那么复杂。我说，你需要先把拼音字母练习写好，然后才会写好这些公式啊。他听后默不作声。
我突然意识到，似乎打压了他的一个愿望或者积极性。于是我就找补，跟他说，爸爸不看这本书的时候，你随便翻。心想料你也看不了多久。
结果小宝很高兴地拿出纸笔来，尽最大努力工整地抄了书上的三行公式。还标注了编码。
我倒不是觉得他很厉害，因为他也只是依葫芦画瓢，兴致所至，模仿一下大人。他如果不选择这个专业，可能一辈子都不会接触到这些公式。
我想说的是，似乎认知的方式，并不是我们机械的认为只有以规范的进度一砖一石地进阶，步步为营。而是呵护一个兴趣或者一个简单的模仿，就能培养孩子早期对知识的亲近和探索欲。以便于他在未来可以找到自己的方向。
评论：
清风徐来（已婚70后）: 好可爱的宝宝，好好培养
山色有无中: 没错，自由探索很重要
隐隐: 比我写的好[吃惊]
