《与一位做教培家长交流的对话》
下部：
B：我们家不需要他做什么，他也能过普通人的人生。
A：你这是用世俗观念来看待，认为自己教育的不错。
B：这和教育无关，与努力有关，如果我不努力，他就没现在这么悠闲。
A：你所谓的悠闲指给他兴趣爱好投入？
B：客观来看的是这样的，还有若我小时候不去上学我自己就会很慌。
A：为何会慌？
B:你觉得呢，现在他学校只有他一个人没到校，可他还不慌。
A：不慌是因为你家孩子本就高智商，这样的人大多数是与人群淡漠疏离，同时对世俗身份也不会过度在乎，不然为何之前会说需要引导孩子的人际情感关系。
B：我认同，所以不准备和他打感情牌以免让其被亲情感动。
A：这不是孩子要不要被感动问题而是你愿不愿意孩子身心健康，孩子的智商没问题，但孩子情感发展上可能不太好情感发展不好也会导致心理问题，哪怕当下是正常的，也不代表没有隐匿。
B：目前医生给出来的结论是他心里没有不健康，而他妈妈不健康抑郁了。
A：据你所说有事业的人不会让人不健康的，那她妈妈有自己事业全面发展怎么还抑郁了呢？
B：因为孩子六年级时就以各种身体不舒服为理由不去上课。
A：这是情绪问题，也是亲子关系问题情绪并非一蹴而就成病，而是日积月累激化成病，不过你家孩子真不错，情绪不佳学习还能学的这么好。
B：家里是做教培的，对孩子英语数学围棋记忆等方面早早进行了训练。
A：小时候孩子最核心的需求是游戏、交友，该玩耍的时候没有提供环境，有交友需求的时候还在接受训练，天才也有累的时候。
B：我不指望他是天才，我就希望他能正常的走完九年义务教育，别让街道来找我，我很忙没时间为他的事务来耽误自己事务。
A：那你现在是因为有人为孩子事情来找你，所以你才迫不得已去解决问题。
B:对，孩子在九年义务教育中，父母是主要负责人，长期孩子不去学校，不仅街道办，还有老师，老师说孩子想要返校必须带上三甲以上医院开的健康证明
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