早上和部长一起上课，简单问了一下开会的内容。
部长说，让所有的支教老师把授课内容变成室外活动。每个班抽10个同学去操场，剩下的同学留在班内，由本校老师安排。
我说班里30个孩子，这学期也大概能轮一遍。
部长摇了摇头，无奈的说，有可能是固定的10位同学。
起因是大部分支教老师缺乏课堂管理经验，而大学生对于四年级往上的小学生来说，没有威慑力，学校招收的大部分是父母不在身边的孩子，生活和学习做不到很好的融合。结束两次支教后，小学的业务校长反映大部分班级上课情况非常差，乱先不说，很多学生不守纪律，随意外出，这才让我们进行整改。
对于这样的决定，我理解，但是发愁。
10个孩子，我要选谁，我想让平时内向自卑的孩子出去跑一跑，我想让每周都会给我写信的孩子出去晒晒太阳，我想让加我微信，时不时给我发语音条的小姑娘，出去跳跳绳，还想让上课积极回答问题的小男孩出去拍拍球……那剩下的小朋友呢？为什么不选他们？
这是最初的想法，后面又跟部长沟通了一下，她支持我们每周带不同的学生去室外活动，这是最好的办法。
后面又想了一下，如果不知道剩下的小朋友怎么办，那就让所有的小朋友一样，努力做一个公平的老师，随机抽取，争取每一位孩子都上一次室外活动。
评论：
