论知识（智慧）在人类社会过程的重要性： 人会记住当下的事，对过去的事会选择性忘记，那些留下的记忆就是知识（智慧）。 之所以加了“智慧”的注解，是为了区分泛泛的陈规陋习，真正的知识，是人克服自身短板，善用天地万物的总结。于是就有了戒律、自由，所谓的“一币两面”。 1. 戒律：如法律、交规等，不能做，遵守则受益，破坏则相害。所谓其大无外，其小无内，其中的不协调不一致都仅仅为了“奖罚”这个简单的技巧。每1个不能做的寓意，都包含者对个体行为的约束。 2. 自由：如车马、枪炮等，驾驭之，则法力倍增，当然也会有更大体量的伤害破坏。包含人类知识的“黑盒”，为不理解不明白其原理的人提供了“法器”，需要做的仅仅是“学会规则”。 最后谈一下重点：知识产生的条件是什么？趋利避害的本能！传承！只谈“传承”，徒弟从师傅处获得“技能”，需要徒弟想学，师傅愿教，需要有“学习期”。历史中的和平年代、农耕社会满足此条件。 结论：所有的付出都会有回报，所有的进步都需要条件，当下即是！

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