【续】 除了顺从和攻击外，还有很多方法解决冲突，可以训练孩子成为调解人（不偏不倚陈述主张，倾听，冷静，让双方解释自己意见，找到都可接受的解决方案，并签署协议） ​注意掌握情绪时间表： ​新生儿因为感到紧张情绪而哭泣，儿童无法像成年人一样达到情绪发育成熟。4岁儿童喜欢自吹自擂，到5岁以后，才会有谦虚意识，懂得收敛，并产生比较心理。进入小学和中学的转折是儿童调节适应能力的两个关键点。青春期是学习情绪和社交经验的关键时期。 ​根据这些时间表，对应的措施如下：一年级可以学习感受，了解不同情绪，培养同理心。四五年级可以学习培养友情，同理心和控制冲动愤怒，比如“停车灯”的方法。（6步：红灯1：停止，保持冷静，三思而后行，黄灯2：说出问题和感受，3：设定积极目标，4：说出解决方案，5：预见后果，绿灯6：尝试最佳方案）。六年级，情绪课程要与性，毒品和喝酒行为相关。九年级，复杂混乱现实，锻炼多重角度看问题的能力。 ​

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拈花浅笑: [比心]