你给说什么都对,什么都出问题,表面一套背后一套,刻意讨好家长老师获得一点点生存空间,作业电脑找答案靠抄,只要老师检查的抄也要抄完,让背诵记忆的什么都不做,考试10多分,不急不躁,好像和它没关系,选择题写卷子不涂答题卡也无所谓,早上3点多起来玩游戏,用我的身份证认证,你说往东绝对不会往西看一眼,你说往前一步绝对不会一步半,按时积极去学校,三餐刷脸,吃的好还有一群人陪玩,不知道去干嘛,不知道去为了什么,油盐不进,表面上乖巧顺从人见人爱,人蓄无害,这样的讨债货色简直是魔鬼,还有救吗?真不知道怎么面对,你们有同款吗?
你给说什么都对,什么都出问题,表面一套背后一套,刻意讨好家长老师获得一点点生存空间,作业电脑找答案靠抄,只要老师检查的抄也要抄完,让背诵记忆的什么都不做,考试10多分,不急不躁,好像和它没关系,选择题写卷子不涂答题卡也无所谓,早上3点多起来玩游戏,用我的身份证认证,你说往东绝对不会往西看一眼,你说往前一步绝对不会一步半,按时积极去学校,三餐刷脸,吃的好还有一群人陪玩,不知道去干嘛,不知道去为了什么,油盐不进,表面上乖巧顺从人见人爱,人蓄无害,这样的讨债货色简直是魔鬼,还有救吗?真不知道怎么面对,你们有同款吗?
万能的soul 石家庄有没有儿童心理咨询这方面的专家或者专科 [祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]
同事的孩子在小区走丢了,喊我过去帮忙找。过去的路上我告诉他,从心理学角度看,大概率会先去最近的、刚去过的地方等你。然后可能回家或者你们经常去吃饭的地方。他听了以后往回找了一小段,就回家去看看了,果然已经在家了。着急的意义并不明显,关键在于保持冷静并分析各种可能的结果,代入到角色本身并想象他会怎么做非常重要。
顶嘴,是孩子自我意识在觉醒。 只有经历过叛逆期,孩子才能成长为一个独立的个体。 顶嘴,就是叛逆期都会出现的行为,而他们顶嘴大多不是真“叛逆”,只是在做自己。正是因为他们的自我认识、独立思考,才让他们成为了自己。 多给孩子一点耐心,多给孩子一些引导。 试试多说这3句话: “如果你不喜欢,可以表达出来” “如果你不愿意,妈妈尊重你的意见。” “我知道你现在很生气,你先冷静一下。”
2022年第42本 《跟美国幼儿园老师学早教》 这本书从性格培养、情商教育、社交能力、习惯培养、亲子游戏、亲子沟通、爱与规则,父母成长等11个部分来介绍如何来教育幼儿。概括起来包括以下几个核心观点: 1.儿童的行为教育要复合大脑的发展规律,由表象到本质,由具体到抽象,从简单认知到复杂认知,从语言到行为的不断提升。 2.父母教育儿童要学会理解和包容:多问儿童为什么这么做,感受儿童的情绪,学会表达感受。 3.游戏是儿童成长的重要方式,父母要学会选择和共同游戏。在游戏中学会动手、动脑、理解规则、懂得分享、承担责任、学会坚持、坚毅等。 4.父母要坚定的设定规则并执行规则:需要让孩子理解什么是规则,并且尊重规则,比如说早睡觉的规则,父母要保障一定的权威。 5.一些错误的教育方式:指责、以孩子为中心、为孩子代劳、2岁前让孩子看视频、给孩子太多的玩具、强迫孩子分享。
走在"我执"的道路上 行为偏差的孩子其实是我们对孩子的看见和回应不够。 阿德勒的个体心理学云:人一辈子在寻找认同感,而缺少回应和关注,往往让人入无人之境的孤独。 为什么对他人的看见和回应不够? 是当下的我的"我执”,我固有看法,应该,想当然让我看不见,听不到,感觉不到,体察不到,我在自编自导自演陷于自己的固有模式里,沉浸在自我中。 而如何挣脱"我执"? 除了慈悲,还当有什么呢?
孩子,为什么你那么脆弱?被粗暴剥夺的童年快乐啊
孩子不是为“长大” 或“成功”“成才”活着 孩子首先 是为“童年”而活着 我们要让自己的孩子 有过做天使的经历 不要让他生来 只能做没有翅膀的凡人
昨天把老家碍事的树,用电锯砍了!为了安全起见我戴上了黄色的安全帽,被我3岁的儿子看见了!指着我的鼻子说,爸爸你下次再砍树,我就告诉熊大熊二了[偷笑][偷笑]
童年的伤可以影响三代人 同理童年的痛可以追溯三代 所以会影响五代人 只不过有人意识到问题 选择把影响降到最低 可悲又可怜的是有些人意识不到