开始肝作业了[傻笑][傻笑][傻笑]
开始肝作业了[傻笑][傻笑][傻笑]
老师留了篇作文，《我最好的朋友》。听到这个题目，我暗自谢过老师的“不杀之恩”，若是写《我的爸爸》，小娃肯定搜肠刮肚也找不到素材。 小娃说，她有两个最好的朋友，思考了半天才决定写谁。她选的是幼儿园时期结识的小女孩，读小学时又成了校友，寒暑假里俩人经常在一起玩。小娃承认这次没有凑字数，因为有太多可写的内容。作文我读了一遍，整体通顺，也有细节描写，于是没做改动。 昨天小娃拿回作文本，说老师要求增加外貌描写，她把这段改了好几遍。我翻开一看，起首一句：她的鼻孔不大不小。呃……😓我沉吟一下，问道：老师挠墙了没有？小娃很认真地回答：没有，我看着呢，真的没有！她就是读完第一句，就把本子扔给我了，让我重写。 好吧，既然老师承受了跟我一样的崩溃，依然能保持淡定，那我忍。继续读，“她的个子不高不矮，所以排队排在中间。”呃，这正确的废话……我继续忍。再往下读，“她的皮肤雪白雪白的，像雪一样白。”what……？！我终于忍无可忍，开始暴躁地摔本。 我愤怒又无奈地质问小娃：为什么描写一个小姑娘的外貌会写她的鼻孔？怎么想起来的？！小娃坦然地回答：因为我不正常呗。嗯，正常孩子的确没有你这么独特的“视角”。我又问，为什么要写正确的废话？小娃回答：老师说可以借鉴一个同学的作文，我看了一下，就是这样写的。我叹气：借鉴是吧？你把一年级读的那本高尔基的《童年》找出来，那里面有好多关于人物形象的描写，你看看人家是怎么写的…… 果然，一涉及到辅导作业，就别想有什么“母慈子孝”，有的只是“鸡飞狗跳”。我最近也在思考，所谓“天道好轮回，苍天饶过谁”，是不是也包含，当初你上学时没有费过的劲儿，如今都得在自己孩子身上使出来？ 之前有souler说，孩子们总是很治愈的，自己经常被孩子治愈。嗯，我想，我也是被孩子“致郁”的。
家里2盆三角梅，好像商量好的， 一月开一盆，一盆，一盆的争艳！[笑哭] 有点像小时候写日记，作文，凑文字，凑齐500字！[捂脸哭]
现在想想，我小时后的梦想也已经全都实现了。当时上三年级老师让我们写作文说梦想是什么，人家都写当科学家当医生当警察，我当时想着写这些太low了，而且学习成绩也不咋样，我当时就写我想当一个看大门的，其次就是司机。后来老师问为什么要这样写，我说这样不累，看大门的青选当司机，能开车到处转多好。我依稀的记得因为这个作文老师笑了我一个学期，并且老师说我是他教过的学生中有史以来，唯一一个这么写的
【文化传承】 时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了民族的基座，还为民族的生生不息，发展壮大提供了深厚的滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。
我学习 我快乐
写了一篇大作文，心得就是要多用语法，不然凑不够字数[捂脸哭]
真得有空看看书了， 几个字组不成一个词，几个词组不成一句话，几句屁话凑成一段小文章，妥妥的小学生口水作文[捂脸哭][捂脸哭][捂脸哭]
1年级的作文📓
检讨书
复习教资的过程中看到了这篇作文，第一段很好的解释了读书有什么用？我觉得说的不错，分享给各位朋友[略略略]。
拙笔成文，浑然天成
为什么不要写题记？ 首先,写得太直白,不行。 这如同点题。开篇和结尾都要点题，题记再点一次题,会显得很啰嗦。 其次，写得太含蓄,也不行。 考场作文的要点,就是让阅卷老师花最少的时间,找到你的亮点。你把题记写得很含蓄,老师也不知道你要表达什么,这没有任何好处。 此外,题记一般会写得很酸。 阅卷老师都是成年人,作为成年人,看中学生作文,最不舒服的一点就是你明明没那么深刻的人生感悟,非要装深刻。 或是你明明没有什么文采,非要使用半文不白的文风。 这个绝对是减分项。 所以,如果你有精彩的金句,或是非常合适的名人名言,把它放到开头最显眼的地方,就可以。 因此，不必写题记。
有没有人能够帮忙辅导下申论作文，急！[难过哭泣][难过哭泣][难过哭泣]
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