充电打卡176天[flag][flag]
一年50本书第20本
儿童美术与创意开发
[美]罗伯特·施尔玛赫
Robert Schirrmacher
【美】吉尔·恩格尔布莱特·福克斯
Jill Englebright Fox
俗蒙 房斐 郭家麟 译
教师应该是一个有创造性的独特个体。有创造性的老师可以激发孩子的创造力。孩子们在日常生活中来观察解决这些问题的创造性方法是非常有必要的。
创造性教师的发展：
从 到
依据孩子的性别， 把孩子看成有独
年龄或者是能力来看待 立个性的个体
他们
把有创造性的孩 把创造性当成一
子看成是威胁或麻烦 种优势
强调思想和行为 鼓励创造性思维
的一致性 和处理事情
希望孩子给出最佳答案 希望孩子给出尽可能多
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