让教育回归家庭
长久以来，学校教育被赋予了更高、更多的期望，有些家长往往觉得面对孩子的教育问题束手无策，孩子怎么越来越不听话了？为什么别人家的孩子那么听话，为什么别人家的孩子学习那么好？学校的教育家长无法干涉，那在家庭中又如何有效地对孩子进行教育？
父母之爱都深如大海，但有质的差异。家长们对孩子用尽全力，但用的方向不对，大多以管教为主，处处是干涉，处处是控制，孩子体会不到父母口中的“爱”，只会觉得被束缚的喘不过气来。有的父母会说：“我们也没有办法，我们没有高学历，没有好的财富支撑，但我们已经竭尽全力了……”甚至有的父母抱怨孩子，说孩子不争气，天生就不是一块好料……但如果问题是源于孩子的出生，那所谓“教育”的功能又何在？
好，提到了教育，有的家长又开始甩锅到“社会”“时代”直至最大的替罪羊——“教育体制”。世界上没有哪个国家的教育体制可以解决每一个个体教育问题。孩子的教育小环境是由家长和教师营造的，而家长是和孩子接触时间最早、最长的关键人物，家长在每件小事上对孩子的引导和处理方式，决定了孩子今后的成长与未来。而能对孩子提供良好家庭教育的，不是父母的学历、收入、地位等，而是其对于孩子的理解程度和对细节的处理水平
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